En el pueblo de Gauriganj, en el norte de la India, se cree que los niños deben ser introducidos a las serpientes a una edad temprana para continuar con las tradiciones de sus antepasados. En consecuencia, los hábiles hipnotizadores de serpientes de la aldea instruyen a niños de hasta dos años en el manejo de serpientes.
VIDEO:
Uttam Nath, un hipnotizador de serpientes, dice que el entrenamiento comienza cuando los niños tienen dos años. Se les enseñan antiguas técnicas de hipnosis de serpientes hasta que son lo suficientemente maduros para suceder a sus antepasados. En lugar de ir a la escuela, todos los niños del pueblo completan 10 años de capacitación para convertirse en manipuladores profesionales de serpientes. Foto: Barcroft India.
El Sr. Nath dijo que los aldeanos de Gauriganj no solo hipnotizan a las serpientes, sino que también salvan a las personas de las serpientes o los escorpiones con hierbas. La hipnosis de serpientes es una tradición familiar centenaria, pero a los mayores no les asusta dejar que los niños sigan otras carreras más prometedoras. 
El estatus social de una familia en el pueblo depende de la cantidad de serpientes que poseen. Los hombres del pueblo de práctica de la flauta hipnotizan a las serpientes, mientras que las mujeres las cuidan cuando los hombres no están.
La mayoría de los niños juegan con serpientes en lugar de juguetes, pueden enrollar cobras reales alrededor de sus cuellos.
Kumativ Devo, una mujer de la aldea, comenzó a aprender a controlar serpientes a la edad de cinco años. Devo dijo que las serpientes brindan un sustento a los aldeanos, pero está preocupada por el futuro de esta profesión. La urbanización ha reducido el número de serpientes y las leyes de protección animal también se han vuelto más estrictas. Si los niños del pueblo son atrapados con una serpiente en sus manos, serán enviados a la cárcel y sus padres tendrán que pagar una multa de alrededor de 3-4 libras (alrededor de 80.000 a 100.000 VND).
Para ella, la hipnosis de serpientes ya no es tan atractiva para el público como lo era antes. Quería que los niños aprendieran el oficio para que el arte pudiera continuar mientras seguían otras carreras.
